من كيوتو.. وزير التعليم العالي يكشف رؤية السودان لإعادة بناء الجامعات بعد الحرب
متابعات تاق برس – أكد وزير التعليم العالي السوداني، أحمد مضوي موسى، أن دبلوماسية العلوم تمثل جسراً للسودان نحو التعافي وإعادة البناء، مشيراً إلى أن مشاركة السودان في منتدى العلوم والتكنولوجيا في المجتمع (STS Forum 2026) بمدينة كيوتو اليابانية تستهدف بناء شراكات استراتيجية تدعم تطوير الجامعات ومراكز البحث العلمي والتحول الرقمي.
وقال الوزير، خلال مشاركته في أعمال المنتدى الذي تستضيفه كيوتو خلال الفترة من 4 إلى 6 أكتوبر الجاري، إن السودان ينظر إلى العلوم والتكنولوجيا والابتكار باعتبارها أدوات أساسية لدعم التنمية وإعادة بناء مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي، وتعزيز قدرتها على الإسهام في مرحلة التعافي وإعادة الإعمار.
وطرح مضوي رؤية السودان لإعادة هيكلة قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في مرحلة ما بعد الحرب، مستعرضاً جهود الوزارة لاستعادة استقرار العملية التعليمية، وتطوير البنية المؤسسية والتقنية للجامعات ومراكز البحث العلمي، إلى جانب استكمال الترتيبات الفنية والإدارية للتحول الرقمي وتطوير الخدمات الإلكترونية ومنصات التقديم لمؤسسات التعليم العالي.
وأكد أن التحول الرقمي يمثل محوراً أساسياً في استراتيجية الوزارة لتحديث منظومة التعليم العالي وربط المؤسسات التعليمية والبحثية السودانية بالمنظومة العلمية العالمية.
ودعا وزير التعليم العالي إلى تعزيز الشراكات الدولية مع الجامعات ومراكز البحث العلمي السودانية، خاصة في مجالات الصحة العامة، وتطوير اللقاحات، والتقنيات الطبية الحيوية، ومكافحة الأمراض المدارية والأوبئة، والاستفادة من الخبرات البحثية السودانية في تنفيذ مشروعات علمية مشتركة مع المؤسسات الدولية.
وعلى هامش المنتدى، عقد الوزير سلسلة لقاءات ثنائية مع مسؤولين ووزراء للتعليم العالي والبحث العلمي ورؤساء جامعات ومؤسسات تكنولوجية من اليابان وعدد من دول العالم، بحثت فرص التعاون الأكاديمي والبحثي، وتبادل الخبرات، وبناء قدرات الباحثين والكوادر الأكاديمية السودانية، إلى جانب توسيع فرص المنح الدراسية والتدريبية والشراكات العلمية.
وأكد مضوي أن السودان يتطلع، من خلال مشاركته في المحافل العلمية الدولية، إلى الانتقال من مواجهة آثار الحرب إلى بناء منظومة تعليم عالٍ وبحث علمي أكثر انفتاحاً ورقمنة وقدرة على إنتاج المعرفة، وتعزيز حضور البلاد في المجتمع العلمي العالمي.
